一、依據教育部國民及學前教育署114年3月14日臺教國署國字第1140023817號函轉國立臺灣師範大學114年3月5日師大特教字第1141005972號函辦理。
二、為協助教師整合實務與跨年級教學知能，研發可行之教案，並提供實用與獨創的教案供全國中小學教師參考，爰辦理旨揭教案徵選，相關教案徵選辦法詳附件。
三、本案若有疑問，請逕洽臺北市立大學楊子嫻助理（連絡電話：（02）2311-3040分機4314；活動電子信箱：mgi-ele20@go.utaipei.edu.tw）。
附件：
一、依據臺北市政府教育局114年3月13日北市教職字第1143045695號轉教育部114年3月10日臺教師（三）字第1140026801號函辦理。
二、為培訓中小學教師專業發展專業回饋人才，教育部委請國立臺灣師範大學辦理旨揭計畫，並依教師專業成長需求調整課程教材，規劃系列課程講師工作坊。
三、旨揭工作坊參加對象為具三類人才培訓課程講師資格者、或未來擬擔任該課程講師者或對該主題有興趣之教師（詳如實施計畫）。
四、旨揭工作坊課程資訊如下：
(一)必修課程：
１、教輔3-6教學行動研究：
(１)時間：114年5月4日（星期日）上午9時至12時。
(２)地點：Google Meet線上會議室（將於行前通知信提供網址）。
(３)名額：40人。
２、進階2-3教師專業成長與學習社群：
(１)時間：114年5月18日（星期日）上午9時至12時。
(２)地點：臺北市立長安國中。
(３)名額：40人。
３、教輔3-1教學輔導理論與實務：
(１)時間：114年7月12日（星期六）上午9時至12時。
(２)地點：臺北市立大學。
(３)名額：40人。
４、教輔3-2教師領導理論與實務
(１)時間：114年7月12日（星期六）下午1時至4時。
(２)地點：臺北市立大學。
(３)名額：40人。
(二)選修課程：
１、S-1教學歷程檔案製作與運用：
(１)時間：114年4月19日（星期六）上午9時至下午4時。
(２)地點：臺北市立大學。
(３)名額：40人。
２、S-3有效教學與班級經營—親師溝通與合作：
(１)時間：114年7月19日（星期六）上午9時至12時。
(２)地點：臺北市立龍門國中。
(３)名額：40人。
３、S-3有效教學與班級經營—數位教學下的班級經營：
(１)時間：114年7月19日（星期六）下午1時至4時。
(２)地點：臺北市立龍門國中。
(３)名額：40人。
五、倘有意願報名者，請填寫Google表單進行報名（連結：https://forms.gle/e6C9yxe2p3FHiVp79），報名時間自114年3月17日（星期一）中午12時開始報名，每一堂課程於前3天截止報名，倘額滿將提前截止報名。
六、檢附本案實施計畫1份，若有其他未盡事宜，請逕洽國立臺灣師範大學師資培育學院袁薏淳專任助理，聯絡電話：（02）7749-1228，電子信箱：ntnutdo@gmail.com。
附件：實施計畫
一、臺北市政府教育局114年3月13日北市教中字第1143046165號。
二、為鼓勵教師教學創新與精進、同步提升學生學習動機與品質及服膺12年國教新課綱精神，本年度徵件類別分為行動研究論文發表類及專業創新經驗分享類，其徵件主題如下：
(一)行政管理及創新。
(二)課程教學及評量。
(三)班級經營與輔導。
三、此外，為擴大本案實施效益，預計於114年10月份辦理頒獎典禮，另有關得獎作品分享活動至群組研習或相關活動辦理時間，另案通知。
四、請有意願參加者自114年5月12日（星期一）0時起至114 年5月14日（星期三）24時止，逕至臺北市政府教育局教育專業創新及 行動研究網站（網址：https://eiar.tp.edu.tw/）線上報名及稿件電子檔上傳。
五、各校如對本實施計畫有疑義，請洽詢以下人員：
(一)報名收件學校：民生國中教務處王煥民主任或資訊組李亮寬組長，聯絡電話：（02）27653433轉100或114。
(二)教育局承辦人：中等教育科陳相如小姐或技職教育科林沂玟小姐，聯絡電話：（02）27208889轉1258或6352。
(三)網站操作資訊：大橋國小學務處賴健二主任或資訊組賴佳玲組長，聯絡電話：（02）25944413轉133或125。
六、檢附中學組徵件實施計畫1份如附件。
一、依據臺北市教師研習中心（以下簡稱該中心）114年3月14日北市師輔字第1146000738號函辦理。 二、招募對象：台北市具服務熱忱、有責任心，能配合該中心開辦研習班（含線上課程）時間及地點之申請或已退休教師。 三、服務內容：協助該中心辦理研習班事項，摘述如下： (一)引導學員簽到退、掌握學員出勤狀況、請假資料登錄等事宜。 (二)協助學員用餐及專車人數統計。 (三)隨班參與實地教學及參訪等活動。 (四)課堂臨時狀況之通報與支援。 (五)其他有關班務宣導、推動或臨時交辦事宜。 四、聯絡方式：有意願之申請或已退休教師，請填寫附件報名表，並洽該中心輔導組吳輔導員報名，聯絡電話：(02)2861-6942轉226。
附件：報名表
一、依據臺北市教師研習中心114年3月7日北市師教字第1146000648號函辦理。
二、研習對象：臺北市公私立國小、國中、高中職普通班教師，每期預計60人。
三、研習時間：兩期研習內容相同，請擇一期報名參加。
(一)第1期：114年4月29日（星期二）。
(二)第2期：114年4月30日（星期三）。
四、研習地點：臺北市教師研習中心第5教室。
五、報名方式：本研習採網路報名，參加研習人員請於報名截止日前逕行登入臺北市教師在職研習網（https://insc.tp.edu.tw/）報名，經行政程序核准後，由學校研習承辦人於報名截止日前進入系統辦理薦派報名，參加研習者，以乙式公假辦理。
附件：實施計畫
一、研習對象：
(一)本研習為自由參加之特教研習， 鼓勵臺北市高級中等以下學校（含公私立之幼兒園、 國小、 國中及高中）， 特教教師、專任輔導教師或兼任輔導教師，對於本主題有興趣之教師皆可自由報名參加。
(二)錄取上限60名教師，若報名人數超過人數上限，以國中特教教師優先錄取並依報名優先順序篩選。
(三)錄取名單公告： 114年3月19日(三)前公告於東區網站，並以在職網留存信箱各別email通知。
二、研習時間： 114年3月31日(一)下午13:30至16:30，共計3小時。
三、研習地點：臺北市芳和實驗中學二棟二樓視聽教室。
四、報名方式： 請於114年3月14日(五)下午17:00前至臺北市教師在職研習網完成報名程序（北市研習字第1140225020號），若於期限內未完成報名者，恕不核予研習時數；全程參與者將核發3小時之研習時數。
一、近年來因科技進步，課堂教學素材多元化，教師在學校授課或製作教學教材時，除了因教學需要而影印他人的書籍、文章外，亦時有涉及其他之著作利用行為，例如：在課堂上播放音樂、影片或轉貼圖片、將檔案上傳網站等，
將涉及「重製」、「公開演出」、「公開上映」及「公開傳輸」等著作利用行為，除有符合著作權法第44條至第65條規定之合理使用情形外，皆應取得著作財產權人之同意或授權，方屬合法利用著作。
二、針對學校教師為授課而需利用他人著作作為教材時，111年6月15日修正公布之著作權法第46條訂有合理使用的規定，明定依法設立之各級學校及其擔任教學之人，為學校授課目的之必要範圍內，得重製、公開演出或公開上映他人已公開發表之著作。至於何謂「為學校授課目的之必要範圍」？法律並無明確的數量規定，通常而言，必須與教師上課的課程內容相關，且依照著作之種類、用途及重製之質、量，不得有害著作財產權人的利益。例如：上英文課時，影印1篇英文報紙報導當講義供學生練習，則有合理使用之空間；另外，教學利用他人著作的合理使用，仍須符
合著作權法第44條但書規定「如依該著作之種類、用途及其重製物之數量、方法，有害於著作財產權人利益者，不在此限」，亦即老師的利用情形如會對著作財產權人的利益造成不合理的損失，就不能夠主張教學合理使用之規定。
三、因應目前課堂教學素材多元化發展的需要，教師為授課目的除了上述重製的情形外，前述著作權法第46條規定之利用型態亦包含公開演出或公開上映，教師可以在課堂上播放音樂或電影，但仍需注意限於授課目的之必要範圍內，例如：上英文課時，適度播放英文歌曲或外文電影的片段段落進行教學等。但如果純粹為了娛樂性質，播放與授課內容無關的音樂或整部電影供學生欣賞，就不能夠主張合理使用。
四、因應執行遠距教學的需要，著作權法第46條亦允許教師在進行遠距教學時，為授課目的將他人著作提供給學生，例如：上英文課時，可將1篇英文雜誌或報紙報導的教材透過網路傳給學生。但是學校或教師須要有採取合理的技術措施（例如：設置帳號密碼登入機制），防止沒有學校學籍或註冊(選課)的學生，接收到這堂課的課程內容或教材。至於遠距教學學校應採取之合理技術措施之指引，請參考附件「著作權法第46條規定之遠距教學應採取合理技術措施之指引」。
五、旨揭宣導資料取得路徑為：經濟部智慧財產局網站（http://www.tipo.gov.tw/）首頁/著作權/著作權主題網/著作權知識+/校園著作權/教師授課著作權錦囊，歡迎下載利用。
生活管理教材課程研習
一、 研習對象：各教育階段特殊教育工作人員、特教教師及一般教師、學生及其家長等。
二、 研習資訊：
地點：國立花蓮高級商業職業學校行政教學三樓會議室
日期：07/22（二）
時間：10：00~15：00
三、 報名時間：請於114年07月06日（日）下午5點前登錄全國特殊教育資訊網（https://special.moe.gov.tw/#/），選取「研習報名」/「大專特教研習」，進行報名。
四、 公告錄取：名單將於114年07月07日（一）公佈於全國特殊教育資訊網網站上，請自行查閱。