臺灣文化之復振與共榮: 本土文化教育研討會論文集2023

一、依據教育部國民及學前教育署113年10月16日台教國署國字第1135505169號辦理。
二、為建立聚焦本土教育議題之學術研討與交流平臺,教育部國民及學前教育署委請國立臺北藝術大學辦理「本土教育 文化永續─2023本土教育研討會」業於112年辦理完竣,透過學術發表深植社會大眾對本土文化及其知識脈絡之認識,藉此激發國內外教學實踐網絡串聯之可能性,促進本土文化教育的永續發展。
三、為留存研討會成果,旨揭論文集業完成出版,共收錄13篇論文、11篇評論,及20個單位之共學互動暨海報展成果,鼓勵教育人員至公立圖書館借閱,另有興趣者亦可至國家書店、五南文化廣場或弘雅三民圖書公司等通路購買。

附件:《臺灣文化之復振與共榮:本土文化教育研討會論文集2023》宣傳海報

教育部「111-113年閩南語卡通、動畫字幕製作及配 音工作計畫」113年成果

一、依據臺北市政府教育局113年10月11日北市教國字第1133101703號函轉教育部113年10月8日臺教社(四)字第1130100405號函辦理。
二、為推廣臺灣台語,提升全民學習臺灣台語之興趣,教育部委請國立臺中教育大學承做旨揭計畫,並依全國公立高級中學、國民中、小學及幼兒園學童之學習能力,擇選6部國內、外授權之卡通動畫。除配製為臺灣台語,並提供臺灣台語字幕選單,供對照學習。
三、本期成果包含:「快樂小丸日記」14集(學齡前/幼兒園)、「GO!GO!原子小金剛」26集(國小階段)、「工作細胞第一季」14集(國、高中階段)、「銀之匙第一季」11集(國、高中階段)、「孤獨搖滾!」12集(國、高中階段)及「元氣囝仔(案:元氣囡仔)」12集(國、高中階段)等6部國內、外卡通。其中「快樂小丸日記」故事內容活潑,且與家人、朋友互動有關,適合幼兒園階段之學齡前兒童觀賞。「GO!GO!原子小金剛」第27-52集則可了解大自然的奧妙與機制,適合小學階段學子欣賞。「工作細胞第一季」及「銀之匙第一季」分別涉及到生理學、醫學
和農業、畜牧業領域,劇情內容富含學科知識;而「孤獨搖滾!」及「元氣囝仔(案:元氣囡仔)」則能隨著主角們感受心靈成長與友情的可貴,上述4部卡通極適合國、高中生階段學子觀賞。
四、上述成果將於113年11月1日同步置於「教育部臺灣台語動畫網」(https://twbangga.moe.edu.tw),可供民眾自行上網瀏覽,請鼓勵教師多加運用。

雙重特殊需求學生鑑定與發掘暨輔導模式-教師場線上宣導研習

研習資訊:

  • 時間:113年11月6日(星期三)9時至16時20分。
  • 地點:線上研習(研習報名成功後,由承辦單位寄發線上會議連結)。
  • 對象:國小至高中職教育階段之教師,共240名(以未參加過5月15日、5月22日及10月9日、10月23日研習者,優先錄取)。
  • 請於 113年11月1日(星期五)前至全國特殊教育資訊網,點選「研習報名/大專特教研習」, 網址如下:https://special.moe.gov.tw/study.php?unit_type=2 報名
  • 全程參與將核發 7小時研習數。

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「Design With Nature Now」國際展暨臺北特展

一、依據臺北市政府教育局113年10月7日北市教體字第11330981681號函轉臺北市政府113年9月25日府授工園字第1133025991號函辦理。

二、旨案展覽係臺北市正府與中華民國景觀學會共同主辦,本次展覽包括「國際展」及「臺北特展」2大展區:
(一)國際展匯集了21個國家前瞻性的環境政策規劃與設計作品,首次在臺灣公開,展示最新的國際景觀設計趨勢。
(二)臺北特展以首都發展的國際視野,展現臺北在「氣候調適」、「淨零排放」、「水資源永續」、「食農與健康」及「都市再生」五大主題的成果與努力,透過全球視野與行動設計思維,將城市水綠美學融入日常,凝聚市民對臺北的認同感與永續意識。

三、展覽活動資訊:
(一)日期:113年9月14日(星期六)至113年10月12日(星期六)。
(二)時間:平日(星期一至五)上午11時至下午5時,例假日為上午10時至下午5時。
(三)地點:松山文創園區3號倉庫(臺北市信義區光復南路133號)。

流動的愛家族系統排列工作坊

一、依據臺北市立實踐國民中學113年10月1日北市實中輔字第1136007367號函辦理。
二、參加對象:對身心靈成長有興趣的家長、老師、認輔志工及認輔教師。
三、研習時間:113年11月21日(四)、 113年11月22日(五)9:00~17:00,共計14小時。
四、教師報名方式:請於11/8(五)前上「臺北市教師在職研習網」報名,核予參加教師公假登記。
五、家長報名方式:請於11/8(五)前將填妥報名表,e-mail至chairong093@gmail.com (蔡嘉容組長)。

附件:邀請函.pdf 、邀請函.odt