分類: 教師

114學年師大附中國中部導師名單

一、依據臺北市政府教育局114年8月8日北市教國字第1140137378號函轉客家委員會（以下簡稱客委會）114年8月6日客會語字第11467006301號函辦理。
二、為廣為宣傳，並加強推動中小學以客語為教學語言之經驗交流與分享，客委會特辦理旨揭優良教案成果發表會，相關資訊如下：
(一)辦理時間：114年8月19日（星期二）上午10時至20日（星期三）上午12時30分。
(二)辦理地點：國立臺灣師範大學圖書館校區綜合大樓2樓202演講廳（地址：臺北市大安區和平東路一段162號）。
(三)參加對象：客語教育及客家事務專家學者、行政人員、實務教學人員，及對客語教育及客家事務有興趣之人員。
(四)報名方式：請於114年8月11日前至線上報名表單填寫相關資料，並核予參加人員公假或課務派代，俾利安排典禮座位及相關服務。（連結：https://forms.gle/4h2DiHAtfQt7aTWr5）
(五)歡迎全程參加本發表會，並核予研習時數8小時。
附件：成果發表會實施計畫

一、依據教育部國民及學前教育署114年8月4日臺教國署原字第1140074382號函轉國家教育研究院114年7月29日教研原字第1142500900A號函辦理。
二、為提升與會教師對原住民族重大歷史事件之了解，以強化教科書編輯在原民議題之認識，提升教科書編寫品質，構思出以原住民族重大歷史事件為主題之教學課程，爰國家教育研究院辦理旨揭工作坊，以達「族群主流化」之目標。
三、旨揭研習規劃如下：
(一)時間地點：
１、114年9月19日至9月20日(星期五、六)。
２、地點：南投縣仁愛鄉鄉／漫思匯所 MansihuisuoStudio B1多功能教室（臺中市烏日區大同九街73號）。
(二)參加對象：國中、國小、高中之現職教師或區域內國教輔導團教師、學科中心成員、縣市原住民族教育資源中心教師，以及對文化資產教育議題關心的教師共15人。
四、活動報名與相關資訊：
(一)報名方式：採網路報名，自即日起至114年8月22日（星期五）下午5時止。
(二)報名網址：https://forms.gle/YHQvfm4QCvEEBExE9
(三)活動通知：為響應無紙化政策，錄取通知及研習相關資訊於行前活動通知將於9月5日（星期五）前以E-mail寄送。
(四)粉絲專頁：https://reurl.cc/Rk01ex
五、其他事項：
(一)主辦單位保有最終修改、變更及取消本研習之權利。
(二)若因故無法參與研習，請務必提前告知。
(三)若有研習相關問題，請洽本案承辦人員：李先生：02-77407118或吳小姐：02-77407117。

附件：活動簡章

一、依據教育部國民及學前教育署114年8月1日臺教國署原字第1140073305號函轉國家教育研究院114年7月25日教研原字第1142500894號函辦理。
二、該院為推廣「文化資產教育」的重要性，邀請對此議題有興趣的現職教師前來參與，透過課程的引導，讓教師能夠充分掌握如何將觀念融入到各科教學中，並讓教師能夠帶著對文化資產保存的敏感度，推廣後續的原住民族重要歷史事件的相關走讀課程，爰辦理旨揭活動。
三、旨揭研習規劃如下：
(一)時間：114年9月18日（星期四）。
(二)地點：漫思匯所 Mansihuisuo Studio多功能教室（臺中市烏日區大同九街73號5樓）。
(三)參加對象：國中、國小、高中之現職教師或區域內國教輔導團教師、學科中心成員、縣市原住民族教育資源中心教師，以及對文化資產教育議題關心的教師共30人。
四、活動報名與相關資訊：
(一)報名方式：採網路報名，自即日起至114年8月22日（星期五）下午5時止。
(二)報名網址：https://forms.gle/YHQvfm4QCvEEBExE9(三)活動通知：為響應無紙化政策，本次研習之行前活動通知將於9月5日（星期五）前以E-mail寄送。
(四)粉絲專頁：https://reurl.cc/Rk01ex
五、其他事項：
(一)主辦單位保有最終修改、變更及取消本研習之權利。
(二)若因故無法參與研習，請務必提前告知。
(三)若有研習相關問題，請洽本案承辦人員：李先生：02-77407118或吳小姐：02-77407117。

附件：第二階段增能研習簡章

一、依據教育部國民及學前教育署114年7月29日臺教國署國字第1140073212號函辦理。

二、倘對本活動有相關疑問，請逕洽國立中央大學周先生(電話：03-4227151#33442；電子信箱：2025hkl@gmail.com)。

附件：「臺灣客語寫作培訓營」簡章(南部場)

一、依據臺北市政府教育局114年7月28日北市教中字第11430845211號函辦理。
二、本案係為透過研習培養擔任學習扶助授課教師參與學生扶助課程規劃設計，並精進學習扶助專業知能；發展系統性教學策略，並善用科技化評量診斷報告，提升弱勢學生學科基本能力。
三、旨案工作坊摘述如下：
(一)研習對象：本市114學年度擔任「學生學習扶助方案」教學人員之實習學生、大學生及其他教學人員。
(二)研習地點：新民國中科學樓2樓會議室（臺北市北投區新民路10號）。
(三)研習場次時段及地點詳見實施計畫。
(四)報名方式：即日起至114年8月5日（星期二）前，逕上臺北市教師在職研習網（https://insc.tp.edu.tw/）登錄後，並填寫 Google表單報名表（https://bit.ly/45NvUpT），完成報名手續。
(五)為利當日工作坊進行，請參訓人員務必事先閱覽實施計畫。
四、相關疑義請洽臺北市學生學習扶助資源中心（專責人員：謝宜家，電話：02-25335355）。
五、檢附實施計畫1份。
附件：
實施計畫

一、依據臺北市政府教育局114年7月23日北市教職字第1143083667號函轉教育部114年7月21日臺教師（三）字第1140076530號函辦理。
二、為充足各縣市教師專業學習社群講師人才庫，並落實校本教師專業學習社群之運作與成效，協助推動十二年國民基本教育之課程與教學等，爰教育部委請臺北市立大學辦理旨揭培訓課程，並依需求增辦場次。
三、旨揭培訓課程之增辦場次相關資訊如下：
(一)社群召集人講師增能培訓課程
１、辦理日期、時間及地點（線上和實體課程皆須參與）：
(１)線上課程：114年9月26日（星期五）下午1時至4時，以Google Meet方式進行。
(２)實體課程：114年10月18日（星期六）上午9時至下午4時，於嘉義市東區崇文國民小學辦理。
２、參加對象：曾參與107年度至113年度社群召集人初階、進階或高階講師培訓課程，並取得認證之師長。
３、教師個人報名：請於114年8月29日（星期五）前至google表單填寫個人相關資料以進行報名，網址：https://sites.google.com/go.utaipei.edu.tw/increase113
(二)社群召集人講師培訓課程
１、辦理日期、時間及地點（線上和實體課程皆須參與）：
(１)線上課程：114年10月22日（星期三）下午1時至4時，以Google Meet方式進行。
(２)實體課程：114年11月8日（星期六）上午9時至下午4時，於臺北市士林區劍潭國民小學辦理。
２、參加對象：
(１)請優先薦派具備下列任一資格之教師參與培訓：
甲、曾擔任教師專業學習社群召集人，並具有初階以上專業回饋人才講師資格。
乙、曾擔任國教輔導團員、地方輔導群教師或各縣（市）優秀教師（super教師、薪傳教師）。
丙、曾獲師鐸獎、教學卓越獎、縣市政府或全國性教學獎項等之教師。
丁、曾擔任專業學習社群召集人或曾參與社群，並獲各縣（市）政府教育局（處）薦派之教師或校長。
(２)培訓課程採分階課程授課，建議參與對象：
甲、初階：適合首次參加社群召集人講師培訓課程之學員。
乙、進階：適合已參加過社群召集人講師初階培訓課程並完成認證之學員。
丙、高階：適合已參加過社群召集人講師進階培訓課程並完成認證之學員。
３、教師個人報名：請於114年9月26日（星期五）前至google表單填寫個人相關資料以進行報名，網址：https://sites.google.com/go.utaipei.edu.tw/threelevel113。
四、如有旨揭培訓課程相關疑問，請逕洽臺北市立大學教育行政與評鑑研究所承辦人王思涵助理、任冠穎助理：
(一)聯絡電話：（02）23113040轉8308或8434。
(二)電子信箱：ras@go.utaipei.edu.tw。

附件：

114年度中小學教師專業學習社群召集人講師增能培訓課程增辦場之研習計畫

114年度中小學教師專業學習社群召集人講師培訓課程增辦場之研習計畫

一、臺北市政府教育局114年7月17日北市教國字第1143081390號函辦理。
二、為增進客語師資客家語言文化教學之專業知能，臺北市政府客家事務委員會與教育局國教輔導團語文領域本土語文輔導小組合作辦理旨揭課程，為擴大課程推廣效益，課程採實體授課及線上同步教學並行，歡迎校客語師資踴躍報名。
三、本次規劃多場沉浸式教學與創新教學法主題課程，結合實作與觀摩，涵蓋PBL教學入門、繪本共讀、讀者劇場等內容，以強化教師教學設計能力，促進文化與語言融入教學，提升學生感官體驗與學習動機。
四、另安排至臺北市客語示範幼兒園進行教學觀摩，藉由現場觀課與互動，深入了解語言融入與環境佈置之實務應用，強化教師專業素養與教學應變能力。
五、旨揭研習時間為114年8月4日至8月8日，共計5日30小時，依出席時數核實發予時數證明，課程內容詳如附件簡章。
六、本案採線上報名為主，傳真報名為輔，請欲參與本次研習課程之人員於114年7月31日前逕至下列網址進行報名資料填寫，報名網址：https://reurl.cc/qY8aWR。

附件：報名簡章

一、依據教育部國民及學前教育署114年7月14日臺教國署學字第1140062126號函轉教育部114年6月24日臺教資(六)字第1140067053號函辦理。
二、為促進校園淨零綠生活教育，環境部已完備多元教學資源，並製作旨述手冊，以淨零綠生活行動指引之「食、衣、住、行、育樂、購」六大生活面向，設計淨零綠生活繪本、教案及教學簡報與教材，並提供教學媒材連結、教學重點以及教學流程建議，協助教師引導學生從日常實踐淨零綠生活。
三、淨零綠生活教學資源工具手冊特色簡介如下：
(一)依主題尋找適合教案：針對淨零綠生活不同面向，彙整K-9（幼兒園至九年級）不同程度的教案與教學資源共21 案。每份教案緊扣淨零綠生活核心概念，設計不同教學活動帶領學生透過實踐淨零綠生活，成為改變的力量。
(二)依現場情況調整教學時間：每份教案的教學時間不等，教師可利用彈性課程時間進行教學，亦可擷取教案內容，在各領域以議題融入方式教學。
(三)作為教學準備的助手：每篇教案配有教學介紹、教學簡報與相關教學媒材，減輕教師的備課與教材製作時間。
(四)搭配「2024 年版淨零綠生活行動指引」使用：本手冊收錄之教案、教材對應淨零綠生活行動指引設計，建議搭配行動指引閱讀，能更完整瞭解教學內容。
(五)為利後續推廣相關教學資源，提供回饋問卷(https://reurl.cc/mxANaM)，請教師協助提供相關意見與建議，期能透過教學現場回饋的力量，持續精進手冊內容。

附件：
淨零綠生活教學資源工具手冊0619

一、依據臺北市南港區東新國民小學114年7月11日北市東新小原字第1146005245號函辦理。
二、透過本次課程分享工作坊，藉由臺東縣南王Puyuma花環實驗小學民族實驗教育課程發展與跨領域教案統整上的實踐經驗，分享原住民族知識與文化如何融入課程與教學現場，協助都會區教師具體推動民族教育。透過課程案例的展示與討論，深入理解原住民族文化於教學中的應用方式，進而支持教師設計具文化敏感度與多元觀點的教學活動，促進學生對族群多樣性與文化差異的理解與尊重。
三、旨案工作坊研習資訊如下：
(一)研習時間：114年08月05日(星期二) 09:30-12:40
(二)研習地點：臺北市南港區東新國民小學（台北市南港區興南街62號）
(三)參加對象：
１、都會區有興趣推動民族教育之現職教師。
２、有興趣發展原住民族知識與文化融入教學相關人員。
(四)報名方式：
１、網路報名: https://forms.gle/SGrdUy2m8bcYTanU8
２、即日起開放報名，限25人，額滿為止。
３、報名截止時間：114年08月01日(五)中午12時。
四、全程參與教師核發研習時數3小時。
五、為鼓勵教師持續參與原住民族教育推廣，凡參與本中心辦理之相關教師研習者，將於日後本中心舉辦之臺北市現職教師跨縣市交流相關活動中優先錄取。
六、檢附實施計畫及海報各乙份。
七、若有相關疑問，請聯繫本中心教學活動組柳組長，電話：02-27837697轉1603，Email：tpiercenter@mail.thes.tp. edu.tw。

附件：
實施計畫
活動海報