分類: 教師

一、依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）114年2月11日臺教國署國字第1145500471號函辦理。

二、為辦理國教署國民中小學行政規劃及資源、課程及教學、偏鄉及雙語相關業務，該署擬於114學年度商借國立學校及各直轄市、縣(市)政府教師至該署臺北辦公室擔任行政工作，說明如下：
(一)教師資格：
１、公立學校(不含偏遠、離島、原住民地區及小型規模學校)之編制內專任教師。
２、應具有三年以上之任教年資，並具有相關教育行政知能、教育專業及實務經驗。
３、對教育行政工作具服務熱忱且認真負責者。
４、須熟悉Office電腦軟體之操作。
(二)商借期限：114學年度之商借期限自114年8月1日起至115年7月31日止。
(三)服務地點：國教署臺北辦公室(工作地點：臺北市羅斯福路一段97號，近捷運中正紀念堂站3號出口)
(四)辦理業務：以國民中小學行政規劃及資源、課程及教學、偏鄉及雙語相關業務為範疇。
(五)其餘事項依前揭作業原則及相關規定辦理。
三、請有意願之教師於114年3月21日(星期五)17：00以前將履歷表以電子檔寄送至國教署承辦人信箱，該署將個別通知面試事宜。承辦人：林珮群，電子信箱：e-j196@mail.k12ea.gov.tw，連
絡電話：(02)7736-7488。
四、檢附「教育部及所屬機關商借高級中等以下學校及幼兒園教師作業原則」及簡歷表各1份。

附件：

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一、依據教育部國民及學前教育署114年2月10日臺教國署國字第1140011574號函辦理。
二、教育部國民及學前教育署為提供教師依學生識字評量結果選擇適性教材與教學策略，爰請國立高雄師範大學協助辦理「國民中小學識字能力評估計畫」，並建立「識字金銀島」等線上資源，相關資訊摘要如下（詳如附件）：
(一)識字金銀島：
１、包含「識字量測驗」、「學習島嶼」及「遊戲島嶼」：
(１)「識字量測驗」幫助教師進行教學診斷，理解學生識字起點。
(２)「學習島嶼」藉由差異化適性自主學習，提升學生識字量。
(３)「遊戲島嶼」從闖關遊戲中快樂學習文字形音義。
２、網址：https://pair-learn.nknu.edu.tw/
(二)識字量測驗：
１、施測對象：國中、國小學生。
２、施測開放時間：自114年2月11日(星期二)至114年3月31日(星期一)止。
３、網址：https://pair-learn.nknu.edu.tw/Introduce/literacy。
(三)學習島嶼：
１、網站簡介：網站提供教師靈活派發作業的功能，可自訂或隨機分組，作為課堂學習輔助工具，並有效銜接數位化教學。
２、使用對象：國中、國小學生與教師。
３、網站使用時間：不限。
４、網址：https://pair-learn.nknu.edu.tw/Introduce/learn。
５、獎勵機制：
(１)為鼓勵學生積極學習，現行「學習島嶼」採用積分累積制，學習過程中累計積分，即有機會獲得獎狀。
(２)識字英雄榜：積分排名前20名學生。
(３)學習持續獎：持續自主學習並累計積分學生。
(４)老師感謝狀：輔導學生使用「學習島嶼」並促進自主學習之教師。
(５)113學年度第一學期獎項頒發榜單詳如附件。
(四)遊戲島嶼：
１、網站簡介：該網站透過遊戲化關卡設計，幫助學生在輕鬆氛圍中累積識字能力，培養自主學習習慣。
２、使用對象：國中、國小學生。
３、網站使用時間：不限。
４、網址：https://pair-learn.nknu.edu.tw/Introduce/game。
(五)使用提醒：
１、操作說明：
(１)「識字量測驗」與「學習島嶼」為同組帳密，無帳密者請由各校方管理者(每校1人)至前者網站提出申請，再由校方管理者新增各班老師帳號，並由各班老師匯入施測學生之資料。
(２)帳號申請：https://pair-learn.nknu.edu.tw/island/Online_Apply_School。
(３)說明影片：https://www.youtube.com/playlist?list=PLBUk7pz4ZX9DknnHUCAPIpsed95Orwl6A。
(４)常見問題：https://pair-learn.nknu.edu.tw/CommonProblem。
２、網站使用回饋表單：https://forms.gle/KPWmfxpV9N7Zb8CAA。
三、敬請師生善用識字量測驗與線上學習網站資源。
四、檢送「識字金銀島」宣傳DM、學習島嶼積分獎勵機制宣傳卡、 學習島嶼113學年度上學期頒獎名單各1份。
五、本案相關問題請逕洽國立高雄師範大學賴小姐：
(一)連絡電話：07-7172930轉1814。
(二)電子信箱：pair@mail.nknu.edu.tw。

附件：
附件一 學習島嶼積分獎勵機制宣傳卡

附件二 學習島嶼113學年度上學期頒獎名單

附件三 識字金銀島宣傳dm

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一、臺北市政府教育局114年1月24日北市教視字第1143035688號函轉國立臺南大學114年1月23日南大本土字第1140001561號函辦理。
二、旨揭徵選主題如下，歡迎有相關之教案或論文投稿：
(一)示例類：
１、本土語文素養導向教學示例。
２、本土語文跨領域教學示例。
３、議題融入本土語文課程教學示例（性別平等教育、能源教育或安全教育），或各領域結合臺灣關鍵詞101等本土教育資源教學示例。
４、本土語文差異化教學示例。
５、本土語文沉浸式教學示例。
(二)策略類：本土語文素養導向教學策略實務分享。
(三)行動研究：十二年國民基本教育本土語文素養導向教學策略論述與實務。
三、徵選日期及方式：
(一)徵選日期：即日起至114年5月16日（星期五）止。
(二)徵選方式：
１、教案或論文（含報名），以電子郵件方式寄至chucc@mail.nutn.edu.tw，國民教育中央輔導團語文領域本土語文分團朱慶章先生收，連絡電話：06－2133111分機5772，並於郵件主旨上註明「113學年度本土語文教案徵選、投稿者姓名及聯絡電話」。
２、授權暨承諾書請郵寄至「700024臺南市中西區慶中街206巷6弄10號　國立臺南大學本土語文教育資源中心　朱慶章先生收」。
四、檢附教案徵選實施計畫。

附件：教案徵選實施計畫

一、依據教育部國民及學前教育署114年1月24日臺教國署高字第1140004340A號函轉國立高雄師範大學114年1月10日高師大科環字第1141000221號函辦理。
二、旨揭競賽由本署指導，並由國立高雄師範大學、國立臺灣師範大學、國研院國網中心、國立自然科學博物館、國立臺灣科學教育館、國立科學工藝博物館、國立海洋生物博物館及國立海洋科技博物館共同辦理，邀請對科學有興趣之師生，透過科學問題發想、資料收集與理解、探究及表達，以科學的角度解答來解決生活議題，培養科學敘事能力。
三、旨揭競賽組別分為國小組（三至六年級）、國中組、普高組、技高組、教師組及大專社會組。另為鼓勵女性、新二代、原住民、偏鄉及離島學生參與科學探究，設有加分機制。
四、旨揭競賽於報名時可選填主題發想，源自於五大博物館的館別選填，由館方遴選出博物館獎。為鼓勵全民多與五大博物館有所互動至各館觀展或瀏覽各館官網。
五、競賽報名時間：114年1月16日~4月9日止。
六、作品繳交時間：114年3月1日~4月10日中午12時止。
七、公布決賽入圍名單：114年5月12日。
八、初賽為線上評比，取前六強進入決賽並於114年6月14日假國立臺灣師範大學舉辦現場報告。
九、報名資訊、競賽方式與獎勵等相關資料請參閱附件或計畫網站（官網：http://sciexplore.colife.org.tw/；粉絲專頁：https://www.facebook.com/ScitechvistaFair/）。相關事宜如有疑義，請逕洽本競賽承辦人陳小姐，（電話：0906-759737、電子信箱:sciexplore.tw@gmail.com）。
十、檢附競賽宣傳海報、簡要計畫書各1份。

附件：

競賽宣傳海報

計畫書

一、依據教育部國民及學前教育署114年1月23日臺教國署國字第1140008186號函辦理。
二、教育部國民及學前教育署為提升參與跨年級/混齡教學之實務工作者、教師或教學研究人員相關專業知能，爰委請國立臺灣師範大學、臺北市立大學及國立屏東大學辦理「113-114年國民中小學實施跨年級教學之專業知能培育與行政支持系統建立計畫」案及旨揭公開觀議課暨課例研討會，相關資訊摘要如下：
(一)研習日期：114年3月21日（星期五）上午10時20分至下午3時20分。
(二)研習地點：屏東縣滿州鄉永港國小（屏東縣滿州鄉新庄路 25 號）。
(三)參加對象：
１、各地方政府教育局/處相關人員。
２、參與本計畫合作學校之東及南區學校成員，每校請薦派1至2人參加；西區和北區成員共至多20人。
３、屏東縣政府所轄辦理混齡教學學校共至多15名。
４、全國國民中小學之校長、主任或教師、對跨年級/混齡教學有意願執行參加者，依報名順序額滿為止。
５、總人數預計60人為原則。
(四)報名方式：請於114年2月14日(星期五)前逕至以下連結報名（https://forms.gle/NG8BsQxymHB7orD78），依報名順序額滿為止。
三、本案若有疑問，請逕洽國立屏東大學專案助理莊小姐，連絡方式如下：
(一)電話：(08)7663-800分機36100。
(二)電子信箱：yaxing.juang@gmail.com。

附件：實施計畫

一、依據國立臺灣師範大學114年1月22日師大心測中字第1141001882號函辦理。
二、旨揭活動係鼓勵現場教師、師資培育生發展素養導向課室評量工具，並理解其理念。期盼能客觀評估學生的課室學習成果，以展現學生的多元表現。
三、投稿期間自114年2月26日至8月31日止。實施辦法如附件1，另提供海報電子檔(如附件2)。
四、為說明上開活動之內容及報名程序，特召開說明會。說明會相關資訊如附件3，簡列如下：
(一)辦理時間：114年2月26日（星期三）13時40分至16時。
(二)辦理方式：採線上視訊會議辦理。
(三)報名時間與方式：114年2月5日至2月19日，採線上報名，連結為：https://dpcca.rcpet.edu.tw/PI/index.aspx?b=17。報名審核通過者，將於114年2月24日前，依報名時填寫之電子郵件信箱地址寄送說明會會議網址。
五、活動若有未盡事宜，俟修改後公告於本計畫官方網站(網址：https://dpcca.rcpet.edu.tw/)；如有疑問，請洽本校心測中心承辦窗口吳小姐，電話：02-2362-0770分機247，電子信箱wuyu@rcpet.ntnu.edu.tw。

附件：

附件1 實施辦法

附件2-海報電子檔

附件3 線上說明會資訊

一、依據臺北市政府教育局114年1月22日北市教中字第1143033537號函轉國立羅東高級中學114年1月15日羅中輔字第1140000442號函辦理。
二、工作坊資訊如下：
(一)日期：114年2月20日（星期四）至2月21日（星期五）。
(二)時間：上午9時30分至下午5時。
(三)地點：臺中思享空間（201+202教室）。
(四)地址：臺中市東區公園東路130號2號2樓。
三、教師報名請至「全國教師在職進修資訊網」報名，課程代碼：4767904。
四、非教師報名連結：https://reurl.cc/lNQM2q。
五、如有疑義請洽：生命教育專業發展中心助理盧小姐，電話：（03）957-6903。
六、請教師踴躍報名參加，報名教師核予公假登記。

附件：實施計畫

一、依據臺北市教師研習中心114年1月14日北市師輔字第11460001321號函辦理。
二、本期工作坊藉由正念練習改善以往大腦的自駕模式，重新開拓腦內的新迴路，促進教師自我身心整合與平衡，提升職場與生活之幸福感，並將所學運用於學生身上，進而達到自我照顧及專業成長之師生雙贏目標。
三、對象、人數：臺北市所屬各級學校(含幼兒園)教師，24人。
四、時間：114年3月7日(五)、3月14日(五)、3月21日(五)、3月28日(五)、3月29日(六)，上午9時-下午4時10分，共5日，30小時。
五、上課地點：本中心（臺北市北投區建國街2號）。
六、報名截止日期：即日起至114年2月21日（星期五）。
七、支持陪伴工作坊是完整的體驗性團體歷程，而非拼盤式課程，歡迎確實能全程參與 30 小時的教師報名參加，課程內容、報名流程、遴選方式等相關事項請參考附件之實施計畫。

附件：實施計畫

一、依據臺北市政府教育局114年1月14日北市教學字第1143031223號函辦理。
二、教育部為持續鼓勵國民中小學教師發揮創意與教學專業知能，甄集優良課程教案，並發掘具全民國防教育教學熱忱及專業之國民中小學教師，爰辦理旨揭優良教案甄選活動，以推動及落實國民中小學教育階段之全民國防教育工作。
三、實施方式摘述如下（餘請詳見實施計畫）：
(一)甄選對象：公、私立國民中小學現職教師。
(二)每件教案至多3名教師且任職學校須為相同縣市。
(三)教案內容以國民中小學各學習領域進行設計（可混合領域），融入全民國防教育五大主軸（全民國防、國際情勢、國防政策、防衛動員、國防科技）之相關內容。
(四)獲獎個人頒發獎狀，每件教案覈實核予稿費最高新臺幣1 萬元。
(五)投稿及獲獎件數納入本市114年推展全民國防教育工作考核評鑑參據。
四、各校有意願參與教案甄選者，請於https://forms.gle/J2ja1FDxGeqw4AoC9填寫報名資料，並於114年7月4日（星期五）前電傳教案資料至教育局承辦人（pp4897@gov.taipei）辦理作業。

附件：實施計畫