分類: 來文宣導

第五屆赤子心全國青少年繪畫比賽徵件

一、依據教育部國民及學前教育署114年6月17日臺教國署原字第1140059034號函轉臺博館114年6月16日臺博推字第1143001001號函辦理。
二、旨揭論壇係由臺博館與國家發展委員會合作辦理，為呼應114年度國際博物館協會（ICOM）大會之主題「Future ofthe Museum in Rapidly Changing Communities（變遷社會中博物館的未來）」，邀請ICOM重要學者與國內專家針對傳統生態知識之詮釋、典藏文物的保存與活化、博物館重構原民世界觀等議題進行案例分享與學術對談，期以深化臺灣館所與國際博物館社群的交流，建立未來合作網絡。共規劃三場次，皆以雙軌（現場與線上並行）辦理之：
(一)場次一「原來是這樣：博物館如何再現動態的傳統生態知識」（Representing the Dynamics of Traditional Ecological Knowledge in Museums）
１、時間：7月23日星期三下午2時至4時10分（下午1時30分報到入場）
２、地點：國立臺灣博物館－南門館小白宮（臺北市中正區南昌路一段1號）
３、專題講者：Terry Simioti Nyambe先生／ICOM副主席
４、與談人：比令亞布先生／臺中市博屋瑪原民實驗國民小學校長、蔡政良博士／國立臺灣史前文化博物館館長
５、名額限制：實體參與限額100名，線上直播則不限額。
(二)場次二「文化十字路口：偶戲典藏品保存與利用的平衡」（Cultural Crossroads: Balancing Conservation and Utilization in Puppetry Collections）
１、時間：7月24日星期四上午10時至12時（上午9時30分報到入場）
２、地點：國立臺灣博物館－南門館小白宮（臺北市中正區南昌路一段1號）
３、專題講者：Amy Tjiong女士／美國自然史博物館人類學部門館藏專員暨資深修復師
４、與談人：蔡易衛先生／台北偶戲館館長、簡弘鈞先生／薪傳文物修護工作室專案經理兼修護師
５、名額限制：實體參與限額100名，線上直播則不限額。
(三)場次三「原來是這樣：博物館詮釋中重構原民世界觀」（Reconstructing Indigenous Worldviews in Museum Narratives）
１、時間：7月25日星期五上午10時至12時20分（上午9時30分報到入場）
２、地點：屏東縣立圖書館總館—五樓國際會議廳（屏東市大連路69號）
３、專題講者：Terry Simioti Nyambe先生／ICOM副主席
４、與談人：Langus Lavalian（邱夢蘋）女士／海端鄉布農族文化館策展教育人員、Peresang.Sukinarhimi
（貝若桑・甦給那笛米）女士／知名原民文化策展人
５、名額限制：實體參與限額120名，線上直播則不限額。
(四)活動免費，實體和線上參與皆須事先報名，以相關領域從業人員、研究人員和大專院校師生為優先，詳情見活動網頁：https://www.accupass.com/event/2506030825123032612990
三、本案屬國家發展委員會合作114年度「公共服務及活動融入雙語元素」計畫，提供華、英語同步口譯服務，請惠予協助供公告周知，並鼓勵對論壇主題或國際交流有興趣人員參與。

一、依據教育部國民及學前教育署114年6月10日臺教學(五)字第1142802601號函辦理。

二、本學習單係教育部以行政協助方式，委請國立臺灣師範大學辦理「防制學生藥物濫用課程融入教學及補充教材研發推廣計畫」完成研修。

三、配合「新世代反毒策略行動綱領」，提升學生反毒知能，本學習單提供家長與學生識毒及拒毒的學習資源，期望家長以關愛孩子的心，持續陪伴孩子在每個重要歷程健康成長。

四、實施方式：

(一)本案學習單分為4個版本，提供國小中年級、高年級、國中及高中學生完成學習任務，並於「防制學生藥物濫用資源網」網站提供線上填答。。

(二)本學習單請至教育部「防制學生藥物濫用資源網」—「最新消息」下載運用。https://enc.moe.edu.tw/home

衛生福利部考量近年受氣候變遷影響全球氣溫偏高，若無適當防護措施任何人都有可能發生熱傷害，提供預防熱傷害衛教宣導素材，以強化高溫熱傷害整備防救能力，及易受傷害族群之多元關懷措施與管道。

衛生福利部預防熱傷害宣導相關資訊

一、依據臺北市立蘭雅國民中學114年6月13日北市蘭中教字第1146005280號函辦理。
二、辦理時間：114年6月19日（星期四）上午8時30分至12時00 分。
三、辦理地點：臺北市立成淵高級中學（臺北市大同區承德路二段235號）。
四、參加對象：
(一)參與113學年度國中自主學習課程專業社群15所國中師生。
(二)參與大手牽小手一起自主學專業社群18所高中職師生。
(三)臺北市各公私立高級中等以下學校自主學習課程研發教師。
五、報名時間與方式：
(一)時間：即日起至114年6月18日（星期四）止。
(二)方式：請參加教師逕自登入臺北市教師在職研習網報名，並列印報名表經學校行政程序核准後，再由學校研習承辦人辦理薦派。
六、本案相關疑義，請洽蘭雅國中教務處何沛儒主任02-28329377轉100。

附件：實施計畫

一、依據國立臺灣科技大學114年6月13日臺科大教字第1140200193號函辦理。
二、本說明會目的旨在透過讓國中師生及家長更深入了解技職教育之課程訂程特色、專業教學特色與多元進路，促進學生適性發展，依照個人志趣進行合適的升學選擇。並針對國立臺灣科技大學各群科介紹及114學年度新五專模式專班招生方案進行說明。
三、活動資訊：
(一)辦理時間：114年06月19日(星期四)晚上20：00 ~ 22：00。
(二)辦理地點：Webex線上會議。
(三)參加對象：國中學生、家長及教師。
四、報名方式：敬請於114年06月17日(星期二)下午17：00前填寫報名資訊(報名資訊：https://forms.gle/wPcCKDsBVwfYXnuJ9)。
五、若有未盡事宜，請逕洽本校教務處選才專案辦公室許小姐，連絡電話：(02)2737-6980，E-mail：bae6497@mail.ntust.edu.tw。

附件：計畫內容

活動須知：臺北市114年環境知識競賽

活動官網：https://www.moenveec.com.tw/

相關資訊請參閱兒福聯盟：https://www.children.org.tw/service/index/3366/2493

一、依據教育部國民及學前教育署114年6月3日臺教國署高字第1140052970號函轉該財團法人聯發科技教育基金會（以下簡稱該基金會）114年5月23日（114）聯發基金會字第0547號函辦理。
二、該基金會2025年推動「1+1科學圈計畫」，由一所核心學校（小學）加一所夥伴學校（國中、高中職）組隊申請，錄取組別可獲得共計最高10萬元補助、科普書籍、師資培訓等多元獎助，為小學生提供多元的科學學習資源，也為國高中職學生創造實踐科學教育之機會。
三、為利有興趣之學校與教師深入瞭解旨揭計畫，該基金會將舉辦線上說明會：
(一)時間：114年6月5日（星期四）晚上7時至8時。
(二)說明會報名網址：http://reurl.cc/Z42X5V。
四、旨揭計畫歡迎多元類型之教學活動提案，徵件至114年7月7日止，計畫簡章請見該基金會官方網站「申請專區」（https://www.mediatekfoundation.org）或粉絲專業「MediaTek Foundation聯發科技教育基金會」。
五、檢附旨揭計畫簡章各1份，若針對旨揭計畫相關疑問，請逕洽該基金會承辦人郭先生（電話：03-5670766分機35652）。
附件：計畫簡章

一、依據臺北市政府教育局114年6月2日北市教體字第1143067569號函轉教育部國民及學前教育署114年5月27日臺教國署學字第1140051123號函辦理。
二、為提供對於環境保護、環境教育、土壤及地下水等主題有興趣之學校更多的學習資源，環境部環境管理署透過實際入班引領「大地捍衛者Land Defender」桌遊遊戲，進行土壤及地下水相關主題知識教學，推廣土水整治觀念，請轉知貴校教師善加運用。