作者: 教學組

一、依據教育部國民及學前教育署113年10月8日臺教國署原字第1130118688號函轉國立臺中教育大學113年10月4日臺中大學原民字第
1132061941號函辦理。
二、為促進原住民族語言之發展，藉由原住民族語文教學師資整備工作，以提升教學效能，透過旨揭培訓課程，讓授課教師得以在教育上與時俱進、創新而有自信的教學，以有效落實族語傳承。
三、活動資訊如下：
(一)參加對象：國民中小學沉浸式族語課程計畫之族語師資、現職族語教師欲修習相關沉浸式族語教學專業課程。
(二)時間：自113年10月9日(星期三)至12月4日(星期三)。
(三)地點：線上課程於 Google Meetg 上課，實體課程於國立臺中教育大學上課。
(四)報名方式：
１、Google表單報名(https://forms.gle/F7zC4xR4sUbwrDw29)
２、將於課程前二日E-mail課程相關資訊電子郵件(上課教室與其他上課相關規定)。
四、前揭活動若有疑問，請洽承辦人李小姐(聯絡電話：04-22181118；電子信箱：d9925333@mail.ntcu.edu.tw)
五、檢送旨揭實施計畫1份。

附件：實施計畫

一、依據臺北市政府教育局113年10月7日北市教體字第11330981681號函轉臺北市政府113年9月25日府授工園字第1133025991號函辦理。

二、旨案展覽係臺北市正府與中華民國景觀學會共同主辦，本次展覽包括「國際展」及「臺北特展」2大展區：
(一)國際展匯集了21個國家前瞻性的環境政策規劃與設計作品，首次在臺灣公開，展示最新的國際景觀設計趨勢。
(二)臺北特展以首都發展的國際視野，展現臺北在「氣候調適」、「淨零排放」、「水資源永續」、「食農與健康」及「都市再生」五大主題的成果與努力，透過全球視野與行動設計思維，將城市水綠美學融入日常，凝聚市民對臺北的認同感與永續意識。

三、展覽活動資訊：
(一)日期：113年9月14日（星期六）至113年10月12日（星期六）。
(二)時間：平日（星期一至五）上午11時至下午5時，例假日為上午10時至下午5時。
(三)地點：松山文創園區3號倉庫（臺北市信義區光復南路133號）。

一、依據教育部國民及學前教育署113年10月7日臺教國署高字第1130112934號函辦理。
二、為推動工藝校園扎根及落實工藝友善平權，促進工藝與教育系統的連結，國立臺灣工藝研究發展中心於10至12月份開辦《一線生機～線畫教師培力工作坊》及《工藝聚落見學～木作傳統椅寮
工作坊》兩項課程，歡迎有興趣的教師報名參加。
三、旨揭教師培育課程說明如次：
(一)研習班別及時間：
１、一線生機～線畫教師培力工作坊（課程代碼4594128）：10/26、10/27、11/2、11/3（4天/28小時）。
２、工藝聚落見學～木作傳統椅寮工作坊（課程代碼4661849）：11/23、11/24、11/30、12/1（4天/24小時）。
(二)報名資格：幼兒園、國小、國中及高級中等學校之教師。
(三)報名時間：兩項課程分別於10/2（三）及10/30（三）下午1點開放報名。
(四)報名方式:採線上報名，於開放報名時間至【全國教師在職進修資訊網】報名。
(五)各班別上課地點、錄取方式、課程內容、授課講師、研習費用及相關注意事項請參閱招生簡章。
四、為配合文化部及教育部推動文化體驗教育，請惠予錄取教師公假參訓。
五、檢附【一線生機】線畫教師培力工作坊招生簡章及各1份。
附件：【一線生機 】線畫教師培力工作坊招生簡章 、【工藝聚落見學~木作傳統椅寮工作坊】招生簡章

一、依據臺北市立實踐國民中學113年10月1日北市實中輔字第1136007367號函辦理。
二、參加對象：對身心靈成長有興趣的家長、老師、認輔志工及認輔教師。
三、研習時間：113年11月21日(四)、 113年11月22日(五)9:00~17:00，共計14小時。
四、教師報名方式：請於11/8(五)前上「臺北市教師在職研習網」報名，核予參加教師公假登記。
五、家長報名方式：請於11/8(五)前將填妥報名表，e-mail至chairong093@gmail.com (蔡嘉容組長)。

附件：邀請函.pdf 、邀請函.odt

293顏學玉同學榮獲臺北市國語文競賽南區寫字比賽第一名!!!感謝張瓊文老師指導
290劉奇叡同學榮獲臺北市國語文競賽南區演說比賽第二名!!!感謝吳仲翎老師指導
290陳詩宓同學榮獲臺北市國語文競賽南區朗讀比賽佳作!!!感謝林志薰老師指導

國中部全體師生同賀

一、依據臺北市政府教育局113年9月30日北市教中字第1133097894號函轉教育部國民及學前教育署113年9月24日臺教國署原字第1135702980號函辦理。
二、為深化國內外教育理念，進一步推動教育創新與發展，國教署特委託成大辦理旨揭成果分享會，相關資訊如下：
(一)日期：113年10月12日（星期六）。
(二)地點：成大外語中心（臺南市東區大學路1號光復校區修齊大樓4樓）。
(三)參加對象：分享教師（參與「113年度選送中小學教師出國入班觀課計畫」海外培訓之中小學教師）及各級學校對國際教育課程設計有興趣之觀摩教師。
(四)報名日期：請於即日起至113年10月2日（星期三）前至線上表單（https://forms.gle/PSCSDtdqVHMxWAKG9）登記報名，成大將依可全程參與者之報名順序優先錄取報名。
三、如有疑義，請聯絡成大外語中心周小姐，電話：（06）275-7575分機52245，電子信箱: 11308058@gs.ncku.edu.tw。
四、檢送「113年度選送中小學教師出國入班觀課計畫成果分享會實施計畫」1份。

附件：實施計畫

因應10/3颱風停班停課，113學年度第一學期國九第一次定期評量日程調整如下：

113-1國九第一次段考範圍及日程表-颱風備案

一、依據臺北市政府教育局113年9月30日北市教學字第1133098361號函辦理。
二、該基金會長期致力目睹家暴兒少的輔導服務，為提升兒少的參與主體性，5年前嘗試納入CRC觀點，發展「VoiceOut：兒童權利公約目睹暴力兒少培力行動計畫」，帶領目睹家暴兒少學習將自身經驗與兒童權利結合，並且進一步以行動展開與其他兒少及成人交流對話，讓目睹兒少的權益更被看見與重視。
三、為讓社會大眾傾聽來自目睹家暴兒少的真實聲音，該基金會訂於113年10月18日至10月20日假剝皮寮歷史街區演藝廳辦理「Voice Out你來聽我說」展覽；該展覽以目睹家暴兒少的主述表意為核心，展示兒少原創藝術創作、以聲音轉譯心聲的配音朗讀、五年計畫成果報導影片與插圖創作與主題講座分享，邀請一同來聆聽孩子的心聲，見證兒少行動的影響力。
四、有興趣深入了解展覽內容，該展覽另提供4人以上之團體導覽服務，報名連結：https://forms.gle/k7aF7MwYbaoAZSueA。
五、展覽系列主題講座，請踴躍報名參加（https://forms.gle/Zxshfy8XmiDAJ55X7），場次資訊如下：
(一)目睹創傷：身心的隱形痕跡。
１、時間：10月19日11時至12時。
２、主講人：陳質采桃園療養院兒童青少年精神科主治醫師。
３、與談人：楊雅華善牧基金會研發部主任。
４、內容簡介：本講座將探討目睹創傷對兒少身心健康的影響，包含生理反應與心理層面的挑戰，幫助理解這類創傷可能讓孩子出現哪些生理與心理的反應。
(二)SEE MORE的力量：從兒童權利學習滋養到自信復原。
１、時間：10月19日14時至15時。
２、主講人：李俊賢私立安溪康復之家負責人暨臨床心理師。
３、與談人：許瑋倫 善牧基金會臺北小羊之家主任。
４、內容簡介：分享如何陪伴目睹兒少走過創傷，學習兒童權利，建構展演空間，見證行動倡議，幫助他們重拾自信與內在力量。
(三)對話中的勇氣：家暴見證者的重生之路。
１、時間：10月20日11時至12時。
２、主講人：葉亦真導演。
３、與談人：高小帆財團法人中華民國兒童福利聯盟文教基金會兒童創傷療癒中心營運長。
４、內容簡介：本講座透過與社工的對談，邀請曾目睹家暴的成人分享如何走過創傷，並探討支持系統與療癒過程，為相同經歷者帶來啟發。
六、更多展覽內容請至粉絲頁瀏覽，粉絲頁連結：https://www.facebook.com/profile.php?id=61566147876736。

附件：展覽海報

一、依據臺北市政府教育局113年9月27日北市教國字第1133098251號函辦理。
二、旨揭研習藉由種子教師培訓，提升教師海洋教學素養，且透過實地踏查新北市海岸自然與人文環境，認識海洋與能源關係並蒐集岩岸海洋環境的教學資源，成為海洋教育的背景知識，助於提升種子教師知能。
三、研習對象、時間及地點說明如下：
(一)研習對象：臺北市各公私立高中、國中及小學教師。
(二)研習時間：113年10月31日（星期四）上午8時30分至下午4時30分。
(三)研習地點：新北市北海岸環境踏查（台電北區核能展示中心、石門老梅石槽、富貴角燈塔、富基漁港、麟山鼻風稜石）。
(四)自即日起至10月24日（星期四）下班前逕上「臺北市教師在職研習網」（網址：https://insc.tp.edu.tw/）登錄報名；依報名先後錄取40位。
(五)凡參加研習之教師准予公假登記。
四、相關詳細研習資訊詳見研習實施計畫，如有相關問題，請洽本案聯絡人泉源實小廖本森主任，聯絡電話：（02）2895-1258分機151，電子郵件：benson@cyps.tp.edu.tw。
五、檢附「臺北市國民中小學113學年度海洋教育種子教師培訓實施計畫」1份。

附件：113學年度海洋教育種子教師培訓實施計畫

113 學年度第一學期國七國八第一次定期評量【考試日程暨考試範圍表】