作者: 教學組

一、依據教育部國民及學前教育署113年12月27日臺教國署國字第1130147391A號函辦理。
二、為支持高級中等以下學校實施轉型正義教育，鼓勵教師設計相關教案，引導學生認識轉型正義的價值，教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭計畫，說明如下：
(一)參加對象：全國公私立高級中等以下學校教師(含代理、代課與實習教師)，採個人或團隊(至多3人)報名參加。
(二)徵件日期：自114年3月14日起至同年4月18日止。
(三)報名方式：需完成線上報名與紙本資料寄送方式。
(四)徵選組別：國小組、國中組、高中組。
(五)獎勵方式：以作品為單位，預計選出特優3件、優等6件、佳作8件(獎項名額得彈性調整)，獎勵內容如下：
１、特優：每件核予新臺幣(以下同)6,000元獎勵。
２、優等：每件核予4,000元獎勵。
３、佳作：每件核予2,000元獎勵。
４、得獎作品之教師均頒發本署獎狀乙紙。
三、鼓勵教師報名參加，倘有相關問題，請聯絡承辦單位國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系陳小姐，電話：(02)7749-1871，電子郵件：justicentnu@gmail.com。

附件：
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一、依據教育部國民及學前教育署113年12月25日臺教國署國字第1135506486號函辦理。
二、為協助全國國中小學生提升英語聽力，教育部國民及學前教育署英語線上學習平臺（Cool English）建置「情境動畫聽講」及「互動式學習影片」專區，透過生動活潑的動畫影片，協助學生學
習日常生活中的英語會話。為鼓勵全國國中小學生持續運用本網站之聽力專區素材加強英語聽力，爰辦理旨揭「Cool English 英聽王」比賽活動。
三、參賽對象：全國公私立國小三至六年級學生（國小組）及國中七至九年級學生（國中組），各組並依就讀學校分為一般地區學校組與偏遠地區學校組（偏遠地區學校組係依教育部113學年度公告之「偏遠地區國民中小學名錄」認定包含偏遠、特偏及極偏類型學校）。
四、報名/作答時間：自114年1月15日（星期三）00:00至114年2月21日（星期五）23:59止，比賽採先報名後作答制，請參賽者務必確實填寫報名表，先完成報名作業，方能進入作答區作答（活動結束時間以平臺之網站顯示最後作答時間為憑）。
五、自114年度開始，教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學辦理之各場Cool English比賽新增教師獎勵機制，教師帶領團體報名學生人數達比賽辦法所訂標準者將予以敘獎，鼓勵教師踴躍以團體報名方式帶領學生參加比賽。另鼓勵學生以教育雲端帳號登入平臺參加比賽，俾利學生使用單一帳號即可登入多種線上學習平臺學習。
六、如有相關問題，請逕洽客服專線（02）8979-4155或電子信箱：coolenglishhelp@ntnueng.org。

附件：比賽辦法

一、上學期公開觀議課辦理日期、地點：
(一)場次：國中場（各學層教師皆可報名參加）。
(二)地點：桃園市立同德國民中學。
(三)時間：114年1月3日上午9時至12時。
二、本案採線上報名，請欲參與本次研習課程之人員於113年12月29日前逕自前往下列網址進行報名資料填寫，報名網址：https://forms.gle/yTAf9BujqAyBafJX8。

附件：實施計畫

一、依據教育部113年12月23日臺教資(三)字第1132704793號函辦理。
二、教育部因材網數位學習平臺結合縣市政府、學界、教育部各館所及民間單位共同合作，開發學科教材如國語文、英語文、數學、自然科學（含物理、化學、生物、理化、地球科學）、社會(含地理)、藝術(含音樂、視覺藝術、表演藝術)、科技（含資訊安全、資訊科技、人工智慧、生活科技）、健康與體育(含體育、健康)、綜合(含生涯規劃、生命教育)、技術型高中專業群科(含設計、土木與建築、電機與電子)等、素養與議題教材及主題教材如科宇宙悠遊學、教育雲電子書、國圖到你家等內容，相關資源已收錄於「課程總覽」專區。
二、另教育部因材網數位學習平臺具備課間工具與適性診斷的功能，運用人工智慧輔助學習及診斷學習的落點，給予補強學習內容與方向，可輔助教師實施數位化的教學及學習，提供學生自主學習使用，並納入生成式AI，搭配多方對話情境設計、學科內容及教學法，提供「通用型學習夥伴」及「學科領域學習夥伴」2種人工智慧學習夥伴。
三、檢送教育部因材網相關資源使用資訊（如附件），網址：https://adl.edu.tw。

附件：教師版DM-B4包摺_cs6_1220更新V1

一、依據教育部國民及學前教育署113年12月20日臺教國署國字第1130150446A號函辦理。
二、為使媒體素養教育落實於中小學課程與教學，教育部國民及學前教育署委請國立臺灣大學辦理旨揭研習計畫，相關資訊如下：
(一)日期：114年1月22日(星期三)至1月24日(星期五)。
(二)地點：國家教育研究院三峽總院區(新北市三峽區三樹路2號)。
(三)研習對象：全國高級中等以下學校教師及行政人員。
(四)報名方式：自113年12月30日(星期一)起至114年1月13日(星期一)止至國家教育研究院網站進行線上報名，網址：第4003期114年中小學媒體素養教育教師研習(公民新聞的產製與素養)https://workshop.naer.edu.tw/NAWeb/Services/wFrmNews.aspx。
三、名額100位為原則(額滿為止)，全程參與者核予19小時研習時數。
四、本研習提供膳宿，差旅費需由各單位或教師自理。研習報名成功後，承辦單位將另以電子郵件提供研習須知。
五、聯絡方式
(一)報名相關問題請逕洽國家教育研究院三峽院區林小姐，電話(02)7740-7513。
(二)研習課程問題請逕洽國立臺灣大學公共政策與法律研究中心藍小姐或陳小姐，電話(02)3366-3366轉55758。

附件：114年中小學媒體素養教育教師寒假研習計畫

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有意參加之教師，請於113年12月25日前聯繫教務組。

寶吉祥文史教育協會第三屆中小學生成語故事徵文比賽辦法

一、依據教育部113年12月17日臺教師(一)字第1130128156A號函辦理。
二、本案計畫期程原為114學年度第1學期（114年8月1日至115年1月31日），惟為減輕行政作業負擔，爰將計畫期程調整為114學年度（114年8月1日至115年7月31日）。
三、承上，旨揭修訂版計畫係將計畫期程由學期調整為學年度，並配合調整相關表件，至申請資格及課程類別與課程內容等未調整；調整重點摘要如下（詳附件調整對照說明）：
(一)計畫期程調整為114學年度（114年8月1日至115年7月31日）。
(二)參與課程共備次數：需參與課程申請計畫前至少2次共備；執行課程計畫期間，每學期至少1次共備。
(三)增加總計畫團隊及各區基地大學聯繫電話。
(四)相關表件（包括計畫申請表、經費表、課程發展紀錄表、成果報告書及收結算表）配合調整為學年度。
四、檢附「113年至115年美感與設計課程創新計畫－114學年度設計教育／基本設計課程申請計畫」修訂版、調整對照說明各1份。
五、旨案計畫如有未盡事宜，請洽：
(一)總計畫團隊（國立成功大學）承辦人：蘇品亘小姐、莊秀貞小姐，電話：(02)23145277。
(二)各區基地大學：
１、北區基地（國立臺北教育大學）承辦人：張芸慈小姐，電話：(02)2736-0316。
２、中區基地（國立臺中教育大學）承辦人：黃于庭小姐，電話：(04)2218-3387。
３、南區基地（國立高雄師範大學）承辦人：林怡伶小姐，電話：(07)7172930#3004。
４、東區基地（國立東華大學）承辦人：郭晉禎小姐，電話：(03) 890-5020。

附件：
申請計畫調正對照說明
114 學年度上下學期設計教育／基本設計課程申請計畫（修訂版）

一、依據臺北市政府教育局113年12月16日北市教視字第1133119280號函轉教育部國民及學前教育署113年12月13日臺教國署國字第1135506268號函辦理。
二、教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）提供國民中小學輔導員入校諮詢輔導服務，申請事宜摘要如下：
(一)113學年度第2學期輔導員到校服務期間：自114年2月11日起至114年6月30日止。
(二)申請日程：
１、第一梯次：114年1月3日至114年1月13日止。
２、第二梯次：114年2月10日至114年2月17日止。
(三)申請程序：
１、登入國教署「國民教育中央輔導團跨域教學分團輔導員入校諮詢輔導平臺」：
(１)登錄邀約之主題、時間與地點，每校每學期至多3次，每次至多2日；若為跨區聯合辦理，則計入主辦學校申請額度。
(２)如同一時段有多校同時申請，以跨區聯合學校優先錄取，國教署得依學校區域性與需求性指派輔導員優先入校輔導。
(３)審核結果以電子郵件方式通知，請學校檢核確認到校服務之日期及時間。
２、審核通過後：
(１)學校務請主動聯繫輔導員，討論課程安排細節，倘地處偏遠或無大眾運輸方式可抵達之學校，請適時提供輔導員入校交通及膳宿協助。
(２)學校無須提供鐘點費與交通費；惟審核通過後，倘因學校臨時取消邀約，輔導員於學校取消前已發生之交通、住宿及其衍生之費用，由學校全額支付。
(３)輔導員到校服務結束後7日內，學校應完成回饋意見表，未完成者國教署列入後續申請審核評估之參據。
三、輔導員入校方式為深度陪伴性質，非以大型工作坊或研習活動為辦理方向，爰申請人數以20人以內為佳，超過30人原則上不予通過。
四、「國民教育中央輔導團跨域教學分團輔導員入校諮詢輔導平臺」連結如下：https://ctcs.cloud.ncnu.edu.tw/pages /login.aspx。
五、如對本案有任何疑義，請洽國教署承辦人范淳翔小姐，聯絡電話：（02）77367447。

附件：入校諮詢輔導申請說明

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